В нашей онлайн базе уже более 10821 рефератов!

Список разделов
Самое популярное
Новое
Поиск
Заказать реферат
Добавить реферат
В избранное
Контакты
Украинские рефераты
Статьи
От партнёров
Новости
Крупнейшая коллекция рефератов
Предлагаем вам крупнейшую коллекцию из 10821 рефератов!

Вы можете воспользоваться поиском готовых работ или же получить помощь по подготовке нового реферата практически по любому предмету. Также вы можете добавить свой реферат в базу.

КОНЦЕПТЫ УМ, РАЗУМ В РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА

КОНЦЕПТЫ УМ, РАЗУМ В РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА

К основным проблемам современной лингвистики ХХI в. относится изучение процессов концептуализации мира языком, его лексикой и грамматикой, актуальными становятся исследования того, как язык членит мир и как его представляет.

Данная работа посвящена изучению концептов ментальной сферы внутреннего мира человека – ум и разум – в русской языковой картине мира.

Актуальность исследования процессов концептуализации в современной лингвистике представляет одно из направлений новой парадигмы изучения языка. Концептуальные исследования объективируют новое толкование слов. Слова ум и разум, рассматриваемые в когнитивном аспекте, в широких контекстах выражают разнообразные признаки. Концепты ум и разум объективируются разным набором концептуальных признаков и представляются не как синонимы, а как самостоятельные явления в русской культуре. В работе выявляется содержание терминов «внутренний мир человека», «внутренний мир», «ментальная сфера человека».

Концепты ум и разум в сопоставительном аспекте в едином этнокультурном пространстве не являлись предметом отдельного исследования. В данной работе на основе сравнения двух концептов ум и разум описываются образные модели ментальной сферы жизнедеятельности человека.

Объектом исследования данной работы являются концепты ум и разум в русской языковой картине мира, которые составляют часть «внутреннего мира человека» и представляют ментальную сферу человеческой деятельности.

Предметом данной работы являются языковые средства вербализации концептов ум, разум в русской языковой картине мира: ключевые слова-репрезентанты, фраземы-репрезентанты, концептуальные метафоры, когнитивные модели, которые эксплицируют концепты ум и разум в языке в виде их концептуальных признаков.

Научная новизна данного исследования заключается в том, что ментальные концепты ум и разум анализируются с позиций языковых средств их вербализации в русской языковой картине мира в сравнении и сопоставлении. В работе исследуется фрагмент действительности, который относится к ментальной сфере жизнедеятельности человека. На основе методики концептуального анализа, разработанной М.В. Пименовой, выявлены концептуальные признаки, характерные для описания структуры концептов ум и разум, представлена сфера функционирования концептов ум и разум в русской языковой картине мира, обозначена познавательная сторона метафорической деятельности человека, ориентированная на ту структуру знаний, которая отражает интеллектуальную сферу.

Цель исследования состоит в том, чтобы выявить сходства и различия между структурами концептов ум и разум, относящиеся к ментальной сфере внутреннего мира человека.

Достижение общей цели исследования предполагает решение следующих задач:

1. Определить способы вербализации концептов ум и разум в русской языковой картине мира;

2. Выявить концептуальные признаки концептов ум и разум;

3. Описать два типа признаков концептов ум и разум в русской языковой картине мира (признаки ‘живой природы’ и ‘неживой природы’);

4. Раскрыть в указанных двух типах признаков группы вегетативных, витальных, зооморфных, антропоморфных, предметных, пространственных, временных, стихийных признаков концептов ум и разум в русской языковой картине мира;

5. Охарактеризовать когнитивные модели, концептуальные метафоры концептов ум, разум в семантическом пространстве русского языка и представить в упорядоченном виде участок системы языка, репрезентирующий изучаемые концепты;

6. Сравнить концептуальные признаки, дифференцирующие концепты ум и разум в русской языковой картине мира

Цели и задачи исследования определили выбор методов и приемов, используемых в работе, среди которых доминирующим будет являться концептуальный метод изучения вербализации концептов ум, разум в русской языковой картине мира. В работе также применяются дополнительные методы для изучения представленного материала: метод компонентного анализа, элементы этимологического анализа, описательный метод с применением приемов наблюдения, интерпретации, сравнения, обобщения, а также типологический метод, который заключается в выделении общих признаков, характеризующих исследуемые концепты.

Материалом для исследования послужили лексемы, свободные и устойчивые словосочетания, репрезентирующие исследуемые концепты. Языковой материал извлекался методом сплошной выборки из словарей и из русской литературы. Проанализировано 3 150 слов, выражений, словоупотреблений концептов ум, разум, что составило в процентном эквиваленте 27,8 % примеров репрезентации концепта разум, 72,2 % примеров репрезентации концепта ум (соотношение 1: 3). Выбор языкового материала обусловлен основными задачами этнолингвистики и этногерменевтики, а именно представление русского менталитета через язык и тексты национальной культуры, установление взаимосвязи явлений конкретного языка с фактами той же культуры. А.Д. Шмелев отмечает, что языковые единицы, используемые в повседневном языке и находящие свое отражение в бытовой речи, в публицистике, в произведениях массовой культуры, в художественной литературе, могут быть объектом рассмотрения, поскольку их авторы пользуются тем же повседневным русским языком (Шмелев 2002: 16).

Теоретическая значимость работы состоит в том, что результаты исследования могут быть использованы для решения следующих теоретических проблем: соотношение языка и мышления, языка и культуры, языка и наивного представления действительности.

По представленной вслед за М.В. Пименовой методике концептуального анализа в данной работе, могут быть исследованы и другие концепты интеллектуальной деятельности человека, эти концепты могут быть описаны на материале других языков с целью выявления языковых универсалий и специфических черт конкретного языка.

На основании рассмотрения концептов интеллектуальной сферы человека показаны широкие возможности концептуального анализа исследуемых явлений при последовательном учете специфики функционирования слова в этнокультурном пространстве.

Практическая значимость исследования заключается в том, что материалы работы могут найти применение в теоретических курсах лексикологии русского языка, прикладной лингвистики, общего языкознания, а также в рамках спецкурсов, посвященных проблемам русской ментальности, теоретическим разработкам в когнитивной лингвистике и культурологии, концептуальных исследованиях, при оформлении тем курсовых работ студентов.

На защиту выносятся следующие положения:

1) фрагмент русской языковой картины мира – интеллектуальная деятельность человека – представлен разными концептами, в том числе концептами ум и разум;

2) в качестве основы структуры изучаемых концептов в русской языковой картине мира выступают следующие группы концептуальных признаков: ‘вегетативные’, ‘витальные’, ‘антропоморфные’ (‘социальные’, ‘эмоциональные’, ‘гендерные’), ‘предметные’, ‘пространственные’ (‘путь/ дорога’, ‘дом’), признаки ‘стихий’, признаки ‘времени’. Концепты ум и разум отличаются по своим структурам.

3) представление об интеллектуальной деятельности у носителей русского языка сопряжено с такими качествами характера, как духовность, честь, доброта, совесть;

4) изучаемые концепты отличаются национально-культурным своеобразием: для русского человека характерны рефлексия и самоанализ в процессе интеллектуальной деятельности; носителям русского языка свойственно включать признаки ‘живой’ и ‘неживой’ природы при категоризации ментальной сферы человека.

Апробация работы. Диссертация обсуждалась на заседании кафедры исторического языкознания и славянских языков Кемеровского государственного университета. Основные положения диссертации были изложены в виде докладов на 3 областных конференциях (Кемерово 2001, 2002, 2003), 4 международных (Кемерово 2002, 2003, Екатеринбург 2003, 2004); 5 всероссийских (Екатеринбург 2003, Томск 2001, 2003, Новосибирск 2002, 2003) научных и научно-практических конференциях; а также на аспирантском семинаре при кафедре исторического языкознания и славянских языков КемГУ. Материалы диссертации отражены в 19 публикациях.

[1] 2 3 4 5 6

скачать реферат скачать реферат

Новинки
Интересные новости


Заказ реферата
Заказать реферат
Счетчики

Rambler's Top100

Ссылки
Все права защищены © 2005-2020 textreferat.com