В нашей онлайн базе уже более 10821 рефератов!

Список разделов
Самое популярное
Новое
Поиск
Заказать реферат
Добавить реферат
В избранное
Контакты
Украинские рефераты
Статьи
От партнёров
Новости
Крупнейшая коллекция рефератов
Предлагаем вам крупнейшую коллекцию из 10821 рефератов!

Вы можете воспользоваться поиском готовых работ или же получить помощь по подготовке нового реферата практически по любому предмету. Также вы можете добавить свой реферат в базу.

КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ ВЕЖЛИВОСТИ В СТЕРЕОТИПНОМ РЕЧЕВОМ ПОВЕДЕНИИ ВИКТОРИАНСКОЙ ЖЕНЩИНЫ

КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ ВЕЖЛИВОСТИ В СТЕРЕОТИПНОМ РЕЧЕВОМ ПОВЕДЕНИИ ВИКТОРИАНСКОЙ ЖЕНЩИНЫ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Данная диссертационная работа посвящена исследованию содержания и функционирования коммуникативного принципа вежливости в стереотипном речевом поведении викторианской женщины (ВЖ) как языковой личности.

Языковая личность трактуется в современной лингвистике как трехуровневое вербально-семантическое, когнитивное и прагматическое единство, как совокупность речевых способностей и характеристик личности, которые предопределяют создание и восприятие текстов (Ю.Н. Караулов; В.П. Нерознак). Понятие языковой личности базируется на социо-психологическом прототипе – модельной/референтной личности (В.И. Карасик; M. Bierwisch; P. Branca; E.M. Burns, P.L. Ralph, R.E. Lerner и др.) и отражает “социопсихолингвистический портрет” личности (В.Я. Мизецкая). Вслед за И.С. Шевченко ВЖ–языковую личность определяем как представительницу среднего/высшего классов викторианской Англии, носителя викторианской морали, выразителя викторианских ценностей британской лингвокультурной общности XIX ст., которая реализует стереотипную модель вербального поведения. Однако содержание понятия языковой личности ВЖ, его социо- и прагмалингвистические характеристики еще требуют своего исследования.

Для анализа речевого поведения ВЖ используем понятие стереотипа, который рассматривается в контексте социального взаимодействия как модель поведения, связанную с определенным этнокультурно обусловленным выбором тактики и стратегии поведения в определенной ситуации, как вербальную фиксацию опредмеченных потребностей социальной группы (В.В. Красных; А.М. Леонтьєв; И.Г. Ольшанський; И.С. Шевченко). Начато изучение гендерных стереотипов, которые, по определению О.Л. Бессоновой, складываются и закрепляются в обществе с помощью институциализации и ритуализации гендерного признака, но стереотипное речевое поведение ВЖ еще ожидает своего исследования. Это обусловливает насущную необходимость моделирования стереотипного речевого поведения ВЖ, вербализованного средствами английского языка XIX ст. в конкретных ситуациях его дискурса, отражающего ментальность Викторианской эпохи.

Речевое поведение воплощается в дискурсе, исследование которого является актуальнымдля современной лингвистики, хотя единое определение понятия “дискурс” еще не выработано (А.Д. Белова; В.И. Карасик; Е.Я. Кусько; М.Л. Макаров; Е.А. Селиванова; П. Серио). В нашем анализе речевого поведения ВЖ, исходя из социальных и ментальных основ дискурса, трактуем его как процесс и продукт міслекоммуникативной деятельности языковой личности, как общение людей, опосредствованное их принадлежностью к той или другой социальной группе в определенной ситуации речи (Н.Д. Арутюнова; О.М. Ильченко; Е.С. Кубрякова; М.Л. Макаров; И.С. Шевченко, Е.И. Морозова; И.П. Сусов).

Фокус на коммуникативном принципе вежливости в изучении дискурса ВЖ обусловлен доминирующей ролью, которую общество отводит вежливости в коммуникативном поведении ВЖ (E.S. Bogardus). В качестве одного из ведущих принципов дискурса вежливость принадлежит к актуальным и широко исследуемым проблемам лингвистики: определенные ее сущность и основные характеристики (Т.В. Ларина; И.А. Стернин; P. Brown, S. Levinson; R. Lakoff; G. Leech); связь вежливости и идеологии (G. Eelen; P. Klotz); особенности вежливости в разных лингвокультурных общностях (M. Sifianou), динамика принципа вежливости в дискурсе в диахронии (И.С. Шевченко; R. Brown, A. Gilman; R. Kopytko; R.Watts, S. Ide, K. Ehlich). Однако коммуникативный принцип вежливости остается практически не изученным в дискурсе ВЖ.

Обращение к анализу речевого поведения ВЖ закономерно акцентирует категорию гендера, что определяет актуальность и новизну анализа и вызывает необходимость привлечения данных смежных дисциплин, учитывая характер гендерной проблематики, ее не только биологически, но и социально и культурно обусловленную специфику. Гендерные исследования в аспекте социолингвистики (В.И. Беліков, Л.П. Крисин; M. Terkourafi), лингвокультурологии (Г.Г. Слишкин; D.N. Malz, R.A. Borker), психолингвистики (S.U. Philips) и т.п. позволили сформировать понимание гендера не только и не столько как категории социолингвистики, но как культурного феномена, который отражается в языке и конструируется в коммуникативном взаимодействии индивидов (А.В. Кирилина; И.И. Халеева). Получены данные о роли гендерного фактора в системе языка и речи, о специфике конструирования гендера в дискурсе, отдельные особенности стратегий и тактик речевого поведения представителей полов (О.Л. Бессонова; Н.Д. Борисенко; Е.И. Горошко; Е.В. Пищикова; R. Freeman, B. McElhinny; S. Guenthner; A. Martynyuk; E. Ochs; P. O’Connor; M. Olikova; S. Rundquist; D. Tannen; S. Troemel-Ploetz). Тем не менее, сделаны лишь первые шаги в исследовании гендерных стереотипов в дискурсе (О.В. Милосердова), а коммуникативные стратегии вежливости еще ожидают своего исследования в гендерном аспекте.

Таким образом, актуальность исследования обусловлена назревшей необходимостью комплексного изучения природы принципа вежливости и функционирование его стратегий в дискурсе языковой личности ВЖ, которая диктует научную задачу работы – системное прагмалингвистическое исследование комплекса лингвальных и экстралингвальных особенностей коммуникативных стратегий вежливости в речевом поведении ВЖ как в социально-деятельностном стереотипе.

Связь работы с научными темами. Диссертационное исследование выполнено в рамках бюджетной темы “Система речевой деятельности и обучение иноязычной коммуникации (германские и романские языки)”, которая разрабатывается факультетом иностранных языков Харьковского национального университета им. В.Н. Каразина (номер госрегистрации 0103 U 004255).

Цель данного исследования – выявить сущность и особенности функционирования коммуникативных стратегий вежливости в дискурсе ВЖ и моделировать стереотип ее речевого поведения.

Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи:

· уточнить эвристические принципы историко-прагматического анализа коммуникативных стратегий вежливости в дискурсе и их типологию;

· определить дискурсивные характеристики языковой личности ВЖ, релевантные для ее стереотипного речевого поведения;

· установить прагмалингвистические особенности дискурса ВЖ и набор типичных для него коммуникативных ситуаций-стереотипов;

· проанализировать особенности содержания и функционирования стратегий негативной и позитивной вежливости в коммуникативных ситуациях различных типов в дискурсе ВЖ;

· моделировать стереотипное речевое поведение ВЖ в дискурсе на базе доминирующего коммуникативного принципа вежливости.

Объектом исследования выступает дискурс ВЖ как воплощение ее стереотипного речевого поведения в английском языке XIX в.

Предметом анализа являются содержание и способы реализации коммуникативных стратегий вежливости в дискурсе ВЖ как языковой личности.

Материалом исследования служит корпус 960 диалогических фрагментов, включающих реплики ВЖ. Они получены методом сплошной выборки из 23 английских пьес, созданных драматургами-мужчинами на протяжении Викторианской эпохи (общий объем 1368 страниц).

Цель и задача данного исследования определяют его методологию и методы. Описание речевого поведения требует системности (Ю.С. Степанов; И.И. Халеева) и исходит из деятельностного понимания речевого общения. Методологическими основами работы служат положения современной лингвопрагматики, теории дискурса, теории языковой личности.

Анализ коммуникативных стратегий вежливости в дискурсе ВЖ базируется на комплексном применении методов прагмалингвистики (контекстно-ситуативный и интенциональный анализ), когнитивных методик (для описания концепта ВЕЖЛИВОСТЬ), элементов социокультурного подхода (для определения специфики адресантно-адресатных отношений в дискурсе и особенностей ментальности Викторианской эпохи); лексико-синтаксического анализа высказываний. Верификация полученных данных проводится с использованием приемов лингвостатистики (методом сравнение величин квадратичного отклонения долей).

[1] 2 3 4 5 6 7

скачать реферат скачать реферат

Похожие рефераты из раздела "Авторефераты"


Новинки
Интересные новости


Заказ реферата
Заказать реферат
Счетчики

Rambler's Top100

Ссылки
Все права защищены © 2005-2020 textreferat.com