В нашей онлайн базе уже более 10821 рефератов!

Список разделов
Самое популярное
Новое
Поиск
Заказать реферат
Добавить реферат
В избранное
Контакты
Украинские рефераты
Статьи
От партнёров
Новости
Крупнейшая коллекция рефератов
Предлагаем вам крупнейшую коллекцию из 10821 рефератов!

Вы можете воспользоваться поиском готовых работ или же получить помощь по подготовке нового реферата практически по любому предмету. Также вы можете добавить свой реферат в базу.

ДЕФИНИЦИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ

Страница 4

1) Достаточные (Текст - это два или несколько предложений, связанные между собой по смыслу).

2) Избыточные.

Последние, в свою очередь, включают:

а) плеоназм, то есть такой избыток признаков в определяющей части дефиниции, который, хотя и не влияет на раскрытие значения определяемого слова, способен дать обучающимся какие-то неправильные представления о некоторых из признаков, входящих в определяющую часть. Например, определение “Почва - это верхний плодородный слой земли, на котором растут дикие или культурные растения, и который бывает черноземным, подзолистым и болотным” содержит двойной плеоназм, так как, во-первых, не существует такого верхнего плодородного слоя земли, на котором бы росли не дикие или культурные растения, а какие-то еще, а, во-вторых, классификация типов почвы, введенная в дефиницию, не добавляет ей ничего нового, а лишь дает возможность предположить, что почвой не будет являться какой-то плодородный слой земли, на котором растут растения, но который является каким-то еще по своему составу и качествам, в отличие от трех перечисленных: черноземного, подзолистого и болотного);

б) эмоциональную оценку, то есть включение в определения “денотативных слов” (которые не выражают никакого отношения говорящего к тому, о чем он говорит, а лишь сообщают какую-то определенную информацию) оценки или эмоционального отношения, которые являются излишними.

Классификационное учебное определение является прототипным типом учебного определения и составляет 31,2% от всех проанализированных нами определений.

Т р а н с ф о р м а ц и о н н ы е и и н т е р п р е т а ц и о н- н ы е д е ф и н и ц и и являются дефинициями с нарушением жанрового канона, и применяются в тех случаях, когда не представляется возможным применить классификационную дефиницию, например, при определении качеств, процессов, служебных слов и т.д. Нарушения жанрового канона встречаются в различных проявлениях, но существенно отличаются применительно к определенным типам слов. Имена предметные, состояния, отчасти имена оценочные, служебные слова претерпевают интерпретацию, в то время как имена абстрактные, имена оценочные, определенные действия и процессы и отчасти служебные слова подвергаются трансформации. Трансформационные и интерпретационные дефиниции составляют 16,9% от всех учебных дефиниций (10% - трансформационные и 6,9% - интерпретационные дефиниции).

Т р а н с ф о р м а ц и о н н ы е д е ф и н и ц и и представляют собой синтактический аспект исследования, и их целью является синтактическая характеристика определяемого слова, осуществляемая путем преобразования значения неизвестного для адресата слова в другое, известное и понятное. Среди трансформационных дефиниций можно выделить следующие виды:

1. Дефиниции через синоним (Апатия - это безразличие, равнодушие. Смелый- это храбрый).

2. Дефиниции через антоним с негативным префиксом (Сильный - это неслабый. Кривой - это непрямой).

3. Дефиниции через аспектуализацию, то есть дефиниции, определяющая часть которых состоит из доминанты синонимического ряда + какие-либо дополнительные признаки, показывающие какие-то иные аспекты, оттенки лексического значения определяемого слова, те, которые не входят в значение определяющего синонима (Тащиться - это идти очень медленно, еле-еле. Безмолвие - это полнейшая тишина).

4. Дефиниции через коррелят, то есть приблизительное соответствие определяющего слова определяемому (Негодяй - это подлец. Чокнутый - это двинутый, тронутый) [Данный вид трансформационной дефиниции употребляется для определения значений, выражающих модус, отношение человека к миру, собеседнику и сообщению, то есть для раскрытия прагматического значения].

5. Дефиниции через перифраз (Ради - это для кого-нибудь или чего-нибудь) [Перифрастические выражения “для кого-нибудь”, “чего-нибудь” не следует считать синонимами служебных слов “ради” и “вследствие”, так как синонимы взаимообратимы, а корреляты - нет].

И н т е р п р е т а ц и о н н ы е д е ф и н и ц и и представляют собой прагматический аспект исследования. Это дефиниции-истолкования, осуществляемые путем преобразования значения с привлечением информационного запаса субъекта. Интерпретационные дефиниции подразделяются на:

1. Описательные (через комментарий), строящиеся через включение в определяющую часть дополнительного компонента, содержащего информацию, необходимую для понимания каких-то определенных символических ассоциаций определяемого слова, то есть экспликатора значения, который лежит в основе лингвострановедческих и исторических комментариев (…накопив нужную сумму денег, подмастерье мог открыть свою мастерскую и стать мастером. Для этого он был должен выдержать трудный экзамен: на собственные деньги изготовить шедевр* - лучший образец изделия (*Шедевром теперь называют выдающееся произведение искусства).

2. Объяснительные, которые употребляются при определении служебных слов и статических глаголов и представляют собой инструкцию по употреблению служебного слова (В - предлог, который употребляется для обозначения места и направления (Закладка лежит в книге. Мы поедем в Москву), области деятельности (Затем он втянулся в работу) и т.д.) или инструкцию по созданию той ситуации, вхождение в то состояние, что обозначены определяемым статичес­ким глаголом (Сидеть - находиться, не передвигаясь, в таком положении, при котором туловище опирается на что-то нижней своей частью, а ноги или согнуты или вытянуты). [Такая информация называется регулятором значения].

3. Кодирования, применяющиеся при определении абстрактных понятий или веществ и заключающиеся в употреблении в определяющей части дефиниции либо химической, либо физической, либо математической формулы, то есть, в кодировании информации в виде известных и понятных субъекту знаков (Аммиак - это NH3. Сила - это F = pS.). [Необходимо отметить, что такие определения были зафиксированы нами только среди определений обучающихся. Учителя и учебная литература подобных определений не образуют в силу того, что такие определения нуждаются в последующем декодировании].

Э к з е м п л и ф и к а т и в н ы е д е ф и н и ц и и основаны на определении предметов, их качеств, явлений, процессов и состояний через приведение конкретного примера. Экземплификативные учебные определения составляют 15,3% от всех проанализированных определений и занимают второе место по частоте употребления. В отличие от остенсивных определений, содержащих зрительную (слуховую, вкусовую и т.д.) наглядность, экземплификативные определения построены на использовании языковой наглядности, поэтому они применимы не только для предметных имен, но и для любого типа слов (Книга - это учебник или художественная книга. Искренний - это когда один человек открывается другому человеку, доверяет ему, все рассказывает. Страдать - это когда может быть сильно тяжело на душе или физически. Холодно - это когда мерзнешь). Экземплификативные дефиниции подразделяются на:

1. Дескриптивные, заключающиеся в определении значения какого-либо слова через описание внешних, наиболее заметных признаков определяемого слова, через описание определяемым словом каких-то известных предметов или явлений, или даже через описание конкретной ситуации. Исходя из этого, мы выделяем несколько групп внутри экземплификативных дескриптивных дефиниций:

а) описание конкретной ситуации, вызывающее в памяти адресата какой-то эпизод, непосредственным участником которого он являлся, дающее возможность “увидеть” конкретный пример из собственного опыта и являющееся более информативным, чем, например, какое-то абстрактное определение. Ср.: В свободное время ты бываешь в поле, на лугу, в парке, на улице. Вокруг тебя (справа, слева, перед собой, за спиной) ты видишь землю, на ней разные предметы. Одни из них ближе к тебе, другие дальше от тебя. Это местность. На местности расположены дома, телеграфные столбы, деревья, камни и многое другое (экземплификативное определение) и Местность - это какое-то пространство, участок на земной поверхности;

1 2 3 [4] 5 6

скачать реферат скачать реферат

Новинки
Интересные новости


Заказ реферата
Заказать реферат
Счетчики

Rambler's Top100

Ссылки
Все права защищены © 2005-2020 textreferat.com