В нашей онлайн базе уже более 10821 рефератов!

Список разделов
Самое популярное
Новое
Поиск
Заказать реферат
Добавить реферат
В избранное
Контакты
Украинские рефераты
Статьи
От партнёров

Новости
Крупнейшая коллекция рефератов
Предлагаем вам крупнейшую коллекцию из 10821 рефератов!

Вы можете воспользоваться поиском готовых работ или же получить помощь по подготовке нового реферата практически по любому предмету. Также вы можете добавить свой реферат в базу.

Управление научными исследованиями в НИИ и ВУЗах

Управление научными исследованиями в НИИ и ВУЗах

Введение

Формой осуществления и развития науки является научное исследование, т. е. изучение с помощью научных методов явлений и процессов, анализ влияния на них различных факторов, а также изучение взаимодействия между явлениями с целью получить убедительно доказанные и полезные для науки и практики решения с максимальным эффектом.

Цель научного исследования — определение конкретного объекта и всестороннее, достоверное изучение его структуры, характеристик, связей на основе разработанных в науке принципов и методов познания, а также получение полезных для деятельности человека результатов, внедрение в производство с дальнейшим эффектом.

Основой разработки каждого научного исследования является методология, т. е. совокупность методов, способов, приемов и их определенная последовательность, принятая при разработке научного исследования. В конечном счете методология — это схема, план решения поставленной научно-исследовательской задачи

Научное исследование должно рассматриваться в непрерывном развитии, базироваться на увязке теории с практикой.

Научная деятельность проявляется в различных организационных формах: фундаментальная, ведомственная, вузовская. Ее государственное регулирование осуществляется на основе определенной законодательной базы.

Органы, определяющие приоритетные направления развития науки

Министерство науки и образования определяет приоритетные направления развития науки и техники; организует работы в области разрешения важнейших научно-технических проблем; осуществляет межотраслевую и межрегиональную координацию при формировании государственной научно-технической политики; утверждает номенклатуру специальностей научных работников; координирует работы по формированию и использованию государственной системы научно-технической информации; готовит предложения о присвоении научным организациям статуса государственных научных центров и т.д.

Министерство также осуществляет государственную аккредитацию научных организаций по представлению органов исполнительной власти. При осуществлении своих функций министерство взаимодействует с Украинской академией наук, отраслевыми академиями, другими научными сообществами.

Научная организация

Научная организация – юридическое лицо независимо от организационно-правовой формы и формы собственности, а также общественное объединение научных работников, осуществляющее в качестве основной научную или научно-техническую деятельность и подготовку научных работников. Это научно-исследовательские организации; научные организации вузов; опытно-конструкторские, проектно-конструкторские, проектно-технологические организации. Учреждаются они на основе государственной аккредитации и выдачи соответствующих свидетельств.

Управление научными организациями осуществляется на базе сочетания государственного регулирования и самоуправления, т.е. в пределах, не нарушающих свободу научного творчества. При учреждении научных организаций утверждаются их уставы. Руководители государственных научных организаций назначаются либо избираются в соответствии с их уставами. Органы исполнительной власти, учреждающие их, осуществляют контроль за эффективным использованием ими государственного имущества.

Центральное место в системе научных организаций принадлежит академии наук. Она является высшим научным учреждением и представляет собой самоуправляемую организацию, действующую на основе законодательства и собственного устава.

Вузовская наука – проявление эффективного использования научного потенциала вузов параллельно с решением образовательных и воспитательных задач. Государственная и финансовая дисциплина при проведении научных исследований обеспечивается руководителями вузов. Исполнители: профессорско-преподавательский состав, докторанты, аспиранты, стажеры. К научной работе привлекаются студенты.

Система управления в НИО и ВУЗах

В настоящее время существуют самые разнообразные организации, которые занимаются научными исследованиями й которые можно отнести к разряду НИО.

Исходя из существующих типов научно-исследовательских работ, все НИО можно классифицировать как организации, осуществлящие:

· фундаментальнне исследования;

· прикладнне исследования;

· разработку й внедрение новой техники.

При этом академические институты й высшие учебные заведення должны работать на прикладные отраслевые институты. Однако такая схе­ма несколько устарела, так как вузи й институтн Академии наук час­то занимаются и прикладними исследованиями, а прикладные отрасле­вые институты нередко ведут фундаментальные исследования.

Во всякой НИО, как в учреждении, есть директор (ректор) и его заместители, которые решают вопросы руководства всей работы, используя для этого различные отделенния аппарата управления службы, часть из которых - чисто бюрократические.

Как во всяком учреждений, в НИО имеются отдел кадров, бухгалтерия, плановий отдел, канцелярия, обеспечивать всем необходимнм выполнение научной работы, - это отдел материально-технического снабжения, отдел оборудования, отдел контрольно-измерительных приборов, отдел стандартизации, информационный отдел (ОНТИ), патентно-лицензионный отдел, отдел внедрения, издательский отдел, отдел техники безопасности, пожарная служба, охрана и т.д. И конечно же, современная НИО должна иметь что-то производственное - опытний завод или опытное производство, конструкторское бюро.

Однако главное место в структуро НИО занимает научное подразделение, деятельность которого в совокупности с другими и определяет лицо всей организации в целом. Это подразделение ,в разных НИО называется по-разному - лаборатория, отдел, сектор. Чаще всего - это лаборатория.

Такая лаборатория представляет собой, во всяком случае должна представлять, при наличии нормального микроклимата, единий научный коллектив. А в идеальном варианте - единую научную школу в идейно-научном и мировоззренческом смысле. К тому же существуют чисто формальные признаки лабораторий - это наличие приказа об ее создании, наличие штатного расписания, фонда зарплаты, место в общей структуры НИО, сметы доходов й расходов, выход на связь с директором как связующим звеном между лабораториями й т.д. Обычно лаборатория НИО в своем составе имеет 40-60 человек. но иногда 200 человек й даже более, особенно там, где используется громоздкое научное оборудование типа линейного ускорителя, синхрофазотрона.

В каждой НИО имеется ни один десяток лабораторий, отделов, секторов, но их количество определяется в первую очередь разрядом (классом), к которому данная организация относится.

Основной научной еденицей вуза является кафедра, при которой могут существовать проблемные й отраслевые лаборатории. Всего в Харьковском университете имеется более 90 кафедр, отличающихся друг от друга местом, занимаемым в организационной структуре университета, количеством сотрудников и их квалификацией, величиной занимаемой площади, важностью й обьемом НИР.

Если говорить о лабораториях, как о научннх подразделениях НИО, то их можно разделить на основные й вспомогательные.

Основные - это те лаборатории, которые дают "на гора" научную продукцию, то есть все то, что выходит за стены НИО как результат ее деятельности. Они, в первую очередь, отвечают за выполнение плановой научной тематики, записанной за лабораторией. В таком случае одна из основних ла­бораторый является главной. Обычно в планах НИО за лабораторией записано от одной до трех тем. Конечно, в идеале - когда имеется одна тема.

При выполнении научной тематики НИО осуществляет определенные отношения:

внутренние - теме присваиваетоя номер или шифр, назначаются научннй руководитель й исполнители темы,

внешние - наличие постановлений выщестоящих органов, догово- ров с заказниками й субподрядчиками, планов внедрения, которые, в свою очередь, должны утверждаться отраслью, Министерством образо­ вания Украини, Президиумом АН Украйни, КНТП Украйни или Кабинетом Министров соответственно.

Вспомогательныее лаборатории - это те, которые обеспечивают работу основних лабораторий в получении научных результатов.

[1] 2

скачать реферат скачать реферат

Новинки
Интересные новости

Заказ реферата
Заказать реферат
Счетчики

Rambler's Top100

Ссылки
Все права защищены © 2005-2017 textreferat.com