В нашей онлайн базе уже более 10821 рефератов!

Список разделов
Самое популярное
Новое
Поиск
Заказать реферат
Добавить реферат
В избранное
Контакты
Украинские рефераты
Статьи
От партнёров
Новости
Крупнейшая коллекция рефератов
Предлагаем вам крупнейшую коллекцию из 10821 рефератов!

Вы можете воспользоваться поиском готовых работ или же получить помощь по подготовке нового реферата практически по любому предмету. Также вы можете добавить свой реферат в базу.

Алкоголь - исследования, влияние

Страница 3

Анализ результатов исследований алкоголизации молодежи показывает, что уровень потребления спиртного выше в. среде подростков, состоящих на учете в милиции, имеющих аномалии характера, и детей из семей алкоголиков. Факт знакомства детей со спиртными напитками, конечно, не может быть критерием оценки степени алкоголизации. Гораздо продуктивнее оценивать стиль алкоголизации – совокупность алкогольных установок индивида, определяющих соответствующую форму потребления спиртного и опьянения. Задачей дальнейших социально-психологических исследований будет разработка системы методов вероятностного прогнозирования алкоголизации для тех или иных типов подростков группы риска.

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РАСПРОСТРАНЕННОСТИ И ХАРАКТЕРА РАННЕЙ АЛКОГОЛИЗАЦИИ

Алкоголизация подрастающего поколения большинством исследователей рассматривается как существенный индикатор неблагополучия микросоциальной среды. Этим и определяется постоянный интерес к изучению проблемы распространенности и характера ранней алкоголизации.

К ранней алкоголизации относится знакомство с опьяняющими дозами алкоголя в возрасте до 16 лет. О раннем (подростковом) алкоголизме следует говорить при появлении его первых признаков в возрасте до 18 лет. При анализе алкоголизации несовершеннолетних мы исходили из важного в методологическом плане положения о том, что употребление спиртных напитков подростками необходимо рассматривать как одну из форм нарушения поведения (Личко, 1977). Это требует более широкого и глубокого подхода к рассматриваемой проблеме, не ограничивающегося рамками социальной и клинической наркологии.

В таблице 1 приводится качественный состав спиртных напитков, употребляемых молодежью. Как видно из таблицы, мальчики чаще девочек употребляют основные виды спиртных напитков, причем с возрастанием их крепости эта разница становится существенной. Среди городских школьников распространено потребление преимущественно слабых алкогольных напитков – пива, вина, учащиеся же сельских школ более знакомы со вкусами крепких спиртных напитков. В 20-30-е гг. можно было встретить достаточно широкое употребление школьниками самогона: в 1,0 – 32,0%, у мальчиков и 0,9 – 12% у девочек. С возрастом увеличивалась частота употребления водки.

Практически во всех социально-гигиенических и клинико-социальных исследованиях алкоголизации молодежи использовался метод опроса в различных модификациях – от заочной анкеты до интервью по телефону и клинического интервью.

Наиболее трудносопоставимы между собой данные о распространенности и частоте употребления алкогольных напитков среди молодежи, так как авторы не только различных стран, но даже одной и той же страны в один и тот же исторический период использовали качественно отличные друг от друга методы выявления употребляющих и не употребляющих алкоголь, различные классификации по возрасту и т. д.

Таблица 1

Преимущественно употребляемые подростками и юношами спиртные напитки (в процентах)

Авторы

Год, страна

Контингент

Спиртные напитки

       

водка

вино

пиво

другие напитки

1

2

3

4

5

6

7

8

1

R. Frohlich

1901, Австрия

учащиеся низших школ 6-14 лет

49,2 М; 41 Ж

82 М; 81 Ж

92 M; 91 Ж

 

2

Д. Н. Бородин

1910, Россия

ученики земских уч. 9-13 лет

водка и вино 77,8 М

61,1Ж

85 M; 55 Ж

 

3

А. М. Коровин

1910, Россия

сельские школьники 8-13 лет

30 М; 21,3 Ж

9 М; 25,3 Ж

22 М; 32 Ж

наливки и коньяки 0,1 М; 0,8 Ж

4

Д. П. Никольский

1910, Россия

студенты 20-25 лет

30,0

33,1

34,2

коньяк – 2,7

5

П. А. Розанов

1912, Россия

учащиеся начальных уч. 7-13 лет

26,2 М; 6,3 Ж

59 М; 29 Ж

41 M; 11 Ж

 

6

О. Рюле

1923, Германия

«пролетарские дети»

25,0

53,0

70,0

 

7

Э. И. Дейчман

1927, СССР

школьники 8-11 лет

62 М; 31 Ж

79 М; 71 Ж

83 М; 66 Ж

самогон 32 М; 12 Ж

Продолжение таблицы 1

8

Т. М. Богомолова

1928, СССР

школьники 6-16 лет

20,0 М; 5,8 Ж

66 М; 63 Ж

68 M; 47 Ж

самогон 5,З М; 0,9 Ж

9

Б. С. Сигал

1928, СССР

учащиеся ФЗУ 16-18 лет школьники 11-14 лет

39 М 10,3 Ж

57,9

63,6

самогон –18,5

10

А. И. Исхакова

1929, СССР

школьники 10-17 лет

2,0

55,6

43,7

самогон – 1,0 брага – 0,5

11

Д. Ф. Зайдель

1930, СССР

учащиеся ФЗУ 14—19 лет

17,8

15,2

32,0

 

12

Михайлов

1930, СССР

учащиеся ФЗУ 10—18 лет

27,8

8,2

50,7

самогон – 11,4

13

П. И. Сидоров, С. Н. Зинатулин

1983, СССР

143 «трудных» подрост­ка из сельских райо­нов

 

39,4

43,4

 

14

R. L. Капе, Е. Patterson

1972, США

школьники 12—20 лет

16,0

34,0

50,0

 

15

К. Ostrowska

1981, Польша

2991 учащийся 20 школ Варшавы

13,5

57,3

21,4

 

1 2 [3] 4 5 6 7 8

скачать реферат скачать реферат

Новинки
Интересные новости


Заказ реферата
Заказать реферат
Счетчики

Rambler's Top100

Ссылки
Все права защищены © 2005-2019 textreferat.com