В нашей онлайн базе уже более 10821 рефератов!

Список разделов
Самое популярное
Новое
Поиск
Заказать реферат
Добавить реферат
В избранное
Контакты
Украинские рефераты
Статьи
От партнёров
Новости
Крупнейшая коллекция рефератов
Предлагаем вам крупнейшую коллекцию из 10821 рефератов!

Вы можете воспользоваться поиском готовых работ или же получить помощь по подготовке нового реферата практически по любому предмету. Также вы можете добавить свой реферат в базу.

Анализ нормативно-правовой базы органа управления

Страница 2

- предоставление информации в вышестоящие органы обо всех обстоятельствах, которые нарушают обычный режим функционирования предприятия или угрожают его финансовому положению;

- предоставление данных об изменении численности персонала, среднемесячной оплате труда работников предприятия, в том числе руководителя, за отчетный период;

- программа деятельности предприятия на очередной год.

Трудовой распорядок организации определяется локальным нормативным актом организации — правилами внутреннего распорядка. Правила в соответствии с Гражданским кодексом РФ[6] и иными федеральными законами регламентируют порядок приема и увольнения работников, основные права, обязанности и ответственность сторон трудового договора, режим работы, время отдыха, применяемые к работникам меры поощрения и взыскания, а также иные вопросы трудовых отношений в организации.

Правила внутреннего трудового распорядка организации утверждаются работодателем с учетом мнения представительного органа работников организации. Правила внутреннего распорядка, как и устав организации, оформляются на общем бланке организации и зачастую являются приложением к коллективному договору.

П. 1.6 Примерного устава предусматривает, что в уставы таких предприятий должно быть включено положение, согласно которому предприятие отвечает по своим обязательствам всем принадлежащим ему имуществом, но не несет ответственности по обязательствам государства и его органов, а государство и его органы не несут ответственности по обязательствам унитарного предприятия, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

Помимо вышеперечисленных документов, деятельность Отдела образования регламентируют следующие документы (табл. 1).

Таблица 1

Нормативные документы

Методические рекомендации по проведению открытого урока в связи со столетним юбилеем учреждения в России Государственной Думы

Приказ минобрнауки РФ №46 от 07.03.2006 «Об утверждении Порядка и критериев конкурсного отбора общеобразовательных учреждений субъектов РФ и муниципальных общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы»

Информация Пресс-службы Совета Федерации об объявлении II Всероссийского конкурса образовательных и социальных проектов «Свой мир мы строим сами»

Приказ о новых документах, устанавливающих тождество наименований образовательных учреждений и должностей для назначения «педагогической пенсии»

Распоряжение «Об усилении ответственности руководителей образовательных учреждений по привлечению и расходованию внебюджетных средств»

Приказ № 704 - а от 10.10.2005 г «Об аттестации педагогических и руководящих работников Фрунзенского района»

Приказ № 708 от 14.10.2005г «Об усилении ответственности директоров ОУ за учет, выдачу и хранение документов строгой отчетности»

2. Институциональный и организационно-функциональный анализ деятельности органа управления

Образование с позиций институционального анализа можно рассматривать как социальный институт, посредством которого происходит трансляция на различные слои общества специально отобранного и интерпретированного теоретического и практического материала из разностороннего культурного опыта человечества с целью формирования индивида по определенному личностному образцу.

Отдел образования ведет прием граждан по всем вопросам дошкольного и школьного образования в районе. Осуществляет:

- Сотрудничество, деловые контакты

- Взаимодействие с системами детства

- Управление системой образования района.

В Приложении приведен план работы Отдела образования на январь-февраль 2006 года (см. Приложение 1).

Структура Отдела образования представлена в таблице 2.

Таблица 2

Структура отдела образования

Начальник Отдела образования

Секретарь

Заместитель начальника Отдела образования

Главный специалист Отдела образования

Главный специалист Отдела образования

Главный специалист Отдела образования

Главный специалист Отдела образования

Главный специалист Отдела образования

Главный специалист Отдела образования

Главный специалист Отдела образования

Ведущий специалист Отдела образования

ГУ Централизованная бухгалтерия

Должность

ФИО

Директор ГУ ЦБ

 

Секретарь

Филиппова Надежда Павловна

Заместитель директора по АХЧ

Гулордава Лия Георгиевна

Главный бухгалтер

Козлова Алла Александрована

Отделы ГУ ЦБ

Отделы

 

ФИО

 

Планово-экономический

 

Августис Т. Н.

 

Договорной отдел

 

Илюхина О.И.

 

Инженерно-технический

Буркова Е.П.

Отдел питания

Райхман Р.Р.

Отдел родительской платы

Колчина О.А.

Материальный отдел

Змушко Н.Н.

Финансовый отдел

Базарнова В.Н.

Расчетный отдел

Тихомирова Т.Ф.

Касса

Плющеева Н.П.

3. Принципы управления деятельности органа управления

Изменчивость ситуации, необходимость анализа большого количества разнородных данных и на этой основе оперативного принятия адекватных и эффективных решений позволяют сделать вывод о том, что успех возможен только при условии результативной работы всего коллектива, всей команды.

Первое и, возможно, главное условие - это личный пример, а также самооценка и самоорганизация. Хорошая самоорганизация и адекватная самооценка - это то, достаточно ли эффективно функционирует отдел и подтверждена ли самооценка практическими достижениями в сочетании с их признанием окружающими. Наиболее труднодостижимая цель для руководителя при решении этой задачи - научиться определять для себя значимость и качество выполняемых менеджерских функций, чтобы своевременно вносить коррективы в процесс собственной самоорганизации.

Второе условие - это организация работы подчиненных. У руководителя могут быть три Ключевым условием для этого является эффективная организация работы подчиненных. При всем многообразии подходов достижение этой цели характеризуется двумя важными составляющими: оперативным и полным выполнением поставленной задачи и такой организацией работы, которая позволяет сохранить у подчиненных стимул и желание трудиться в этой команде и дальше, а менеджеру оставляет достаточно времени, чтобы подумать о новых инициативах. Третье условие - выбор оптимальных элементов работы с подчиненными. В сущности, у руководителя имеются три основных способа воздействия на работников: 1) заставить (принудить); 2) договориться (сделка купли-продажи качественного труда); 3) создать условия, в которых работник будет сам себя мотивировать (самомотивация).

1 [2] 3 4 5

скачать реферат скачать реферат

Новинки
Интересные новости


Заказ реферата
Заказать реферат
Счетчики

Rambler's Top100

Ссылки
Все права защищены © 2005-2019 textreferat.com